Sciences de la nature
DEC pré-universitaire (Diplôme d’études collégiales)
Sciences de la santé
Le programme de Sciences de la nature prépare l’étudiant à des études universitaires en sciences en lui permettant d’acquérir une solide formation scientifique de base. Le profil Sciences de la santé s’adresse à ceux et celles qui sont attirés plus particulièrement par la biologie et la chimie. Si l’intérêt de l’étudiant se porte plus vers les mathématiques et la physique, le profil Sciences pures et appliquées est tout indiqué.
Le profil Sciences de la santé inclut les cours de physiologie du vivant et de chimie organique nécessaires à l’admission dans les programmes universitaires de santé ou associés.
Tout au long de son cursus, l’étudiant va allier les apprentissages théoriques avec les laboratoires. Dans ces derniers, il va mettre en application les notions fondamentales apprises durant les cours théoriques.
Pour le premier cours d’anglais, l’étudiant est classé selon son niveau de maîtrise de la langue. Le deuxième cours est spécifique au programme d’étude afin de permettre à l’étudiant de connaître le vocabulaire anglais spécifique à son programme d’étude.
Certains cours d’éducation physique peuvent être donnés en intensif ou en semi-intensif pour des activités particulières, comme la randonnée, le ski, le canot-camping, les sports de pleine nature… En fonction des demandes et des possibilités.
Des visites et des sorties peuvent être organisées pour donner un sens plus pratique aux apprentissages.
OBJECTIFS DE LA FORMATION
Préparer l’étudiant à des études universitaires dans le secteur des sciences médicales et paramédicales.
PROJET DE FIN D'ÉTUDES ENRICHI: UNE UNE EXPÉRIENCE INNOVANTE ET UNIQUE À TECCART!
Option en Gestion, santé et technologies :
Les étudiants de Sciences de la nature et de Sciences humaines peuvent tous choisir d’ajouter l’option Option en Gestion, santé et technologies à leur programme. Celle-ci offre aux étudiants l’opportunité de faire un projet de fin de DEC qui favorise une collaboration interdisciplinaire unique. Elle permet aux étudiants des deux domaines de travailler ensemble sur un projet final commun, enrichissant ainsi leur compréhension des enjeux sociaux, de la gestion, technologiques et de santé. Cette expérience éducative innovante est authentique, ancrée dans les réalités du marché du travail, des études universitaires et de la recherche.
Approche interdisciplinaire
innovante
Les étudiants des sciences humaines et de la nature collaborent sur des projets concrets, partageant leurs compétences et perspectives variées pour résoudre des problèmes complexes.
Ouverture sur le monde professionnel
Cette approche favorise une ouverture sur le monde, permettant aux étudiants d'appliquer leurs connaissances dans des contextes réels tout en développant des compétences directement transposables aux environnements
professionnels diversifiés.
Préparation aux défis du marché et de la recherche
Le projet met en lumière les défis du marché du travail et de la recherche, encourageant les étudiants à penser de manière critique et à développer des solutions innovantes pour des problèmes réels.
Sciences pures et appliquées
OBJECTIFS DE LA FORMATION
Préparer l’étudiant à des études universitaires en sciences, en génie, en mathématiques, en architecture, etc.
Le programme de Sciences de la nature prépare l’étudiant à des études universitaires en sciences en lui permettant d’acquérir une solide formation scientifique de base. Le profil Sciences pures et appliquées s’adresse à ceux et celles qui sont attirés plus particulièrement par les mathématiques et la physique. Si l’intérêt de l’étudiant se porte plus vers la biologie et la chimie, le profil Sciences de la santé est tout indiqué.
Le profil Sciences pures et appliquées inclut un cours de mathématiques avancées et un cours de programmation en lien avec les études en génie.
Tout au long de son cursus, l’étudiant va allier les apprentissages théoriques avec les laboratoires. Dans ces derniers, il va mettre en application les notions fondamentales apprises durant les cours théoriques.
Pour le premier cours d’anglais, l’étudiant est classé selon son niveau de maîtrise de la langue. Le deuxième cours est spécifique au programme d’étude afin de permettre à l’étudiant de connaître le vocabulaire anglais spécifique à son programme d’étude.
Certains cours d’éducation physique peuvent être donnés en intensif ou en semi-intensif pour des activités particulières, comme la randonnée, le ski, le canot-camping, les sports de pleine nature… En fonction des demandes et des possibilités.
Des visites et des sorties peuvent être organisées pour donner un sens plus pratique aux apprentissages.
PROJET DE FIN D'ÉTUDES ENRICHI: UNE UNE EXPÉRIENCE INNOVANTE ET UNIQUE À TECCART!
Option en Gestion, santé et technologies :
Les étudiants de Sciences de la nature et de Sciences humaines peuvent tous choisir d’ajouter l’option Option en Gestion, santé et technologies à leur programme. Celle-ci offre aux étudiants l’opportunité de faire un projet de fin de DEC qui favorise une collaboration interdisciplinaire unique. Elle permet aux étudiants des deux domaines de travailler ensemble sur un projet final commun, enrichissant ainsi leur compréhension des enjeux sociaux, de la gestion, technologiques et de santé. Cette expérience éducative innovante est authentique, ancrée dans les réalités du marché du travail, des études universitaires et de la recherche.
Approche interdisciplinaire
innovante
Les étudiants des sciences humaines et de la nature collaborent sur des projets concrets, partageant leurs compétences et perspectives variées pour résoudre des problèmes complexes.
Ouverture sur le monde professionnel
Cette approche favorise une ouverture sur le monde, permettant aux étudiants d'appliquer leurs connaissances dans des contextes réels tout en développant des compétences directement transposables aux environnements
professionnels diversifiés.
Préparation aux défis du marché et de la recherche
Le projet met en lumière les défis du marché du travail et de la recherche, encourageant les étudiants à penser de manière critique et à développer des solutions innovantes pour des problèmes réels.